蒿泊小学建校以来，始终坚持“以人为本”的科学育人观，重教书，更重育人。历年教学成绩均名列前矛，受到社会的好评。      学校位于威海长途汽车站南，于1969年10月1日由蒿泊村等5村联合创办，后经过多次扩建和一次改建，成为蒿泊镇中心小学，2003年更名为威海经济技术开发区蒿泊小学。     新课程改革后，学校本着“科研兴校”的办学原则，以科研为龙头，使学校步入了高速发展的快车道。学校先后承担了各级各类课题研究工作十余个，“数学足迹式评价”、“小学语文素质发展评价” “课内外结合，校内外沟通，提高学生科学素养” 等课题已顺利通过国家、省、市级课题验收。扎实的科研，打造了奉献、团结、高效、开拓的教师队伍，也使学生综合素质有了长足的发展。2005年，学校以“特色强校”为指导思想，以“孝”为切入点，拉开了感恩教育课题研究的序幕，短短的一年内，学校以培养学生良好的道德品质和健全的人格为根本宗旨，坚持办学的科学性、人文性、发展性，全力打造感恩教育特色品牌，成效卓著，引起了社会各界的广泛赞誉。     发展有“灵魂”的教育，坚持鲜明的办学个性，走“质量立校、科研兴校、特色强校”的品牌之路，是学校坚定的追求。2006年，学校进一步提升和放大“感恩”教育的内涵，确立了“尊重·和谐”的办学思想体系，即大力弘扬尊重教育，围绕一个核心：尊重人、发展人；树立两大理想：让教师书写精彩人生，让学生拥有幸福童年；建构三重“尊重教育”网络：尊重性管理、尊重性德育、尊重性教学，促使学生、教师、学校三者和谐发展。为使“尊重·和谐”办学理念落到实处，学校大力营造有利于教师、学生发展的“软环境”：校园文化建设，追求“新、巧、润”；学校管理，淡化行政色彩，讲究“刚、柔、和”；教师成长，秉承六字方针：传、帮、带、学、思、研；同时，为全面提高学生的综合素质，学校充分发挥强势学科的辐射和带动作用，扎扎实实开展“课题研究”，威海市十一五重点课题“感恩教育推动学校德育工作的实践和探索”、“主题式大作文教学的探索和实践”等课题研究，使学校的学生在习惯养成、文化修养、道德品质上有了长足的发展，唱响了蒿泊小学“质量＋特色”的新乐章。     2006年，学校共获得文明单位等区级以上荣誉和奖励7项，教师个人获区级至国家级优质课、论文和成果共计45人次，在全国中小学生英语奥林匹克竞赛中，7人分获全国一、二等奖，其他竞赛成绩也在全区名列前茅。 2007年，乘着经区“教育建设年的东风”，学校一方面致力于为教师、学生的发展提供更加优良的物质条件，大大力气改善学校硬件设施建设：2007年学校扩建综合办公楼1920平米，学校占地面积达7185平方米，校舍面积4088平方米，学校拥有多媒体教室21个，现代化教学设备投入达数百万无。目前学校共有18个教学班，在校学生900余名，教职工40余人，（其中90%达本科学历）。2007年7月，在经技区小学五年级毕业考试中，学校遥居全区总分第一名。8月，《山东教育》对学校“主题式大作文教学的探索和实践”的阶段成果给予了专题报道，发表了学校14名语文教师的教改经验。学校校风好、教风正、学风浓，“质量＋特色”，蒿泊小学正用满腔的激情和智慧孕育着心中的教育希望，实践着自己的教育理想，行走在教育改革的征途上，意气风发，阔步向前！