广东碧桂园学校英语幼儿园座落于风景优美的顺德碧桂园，为广东碧桂园学校中、小、幼一条龙教育体系中的组成部分，于1994年9月创立。1996年确定“母语为基础，英语为特色”的双语教育模式；1997年6月，“全国幼儿双语教育研讨会”在我园召开；2001年6月，张军园长的论文《我园双语教育中的英语教育》被世界幼儿教育联会（O.M.E.P.）香港分会主办的第五届国际研讨会组委会评选为宣读论文；2002年5月，课题《幼儿园主体探究课程的研究与实践》被审定为顺德市教育科学“十五”规划项目；2002年10月，课题《幼儿园双语教育中的英语教育》被国家教育部“十五”重点课题《学前双语教育师资培训研究》审定为子课题。我园同时挂牌成为“教育部幼儿双语教育实验基地”。 办学宗旨： 根据《幼儿园工作规程》的要求，通过科学、系统的特色教育（双语教育）和全面育人素质教育（主体探究课程）的完美结合，培养健康会自理，礼貌会交流，好奇爱探索，独立能合作的体、德、智、美全面发展的幼儿，为培养“未来的成功人士”打下坚实的基础。 园本课程： 主体探究课程 它是幼儿绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时、适度予以支持和引导一种系列活动，主要从幼儿的自主性出发，通过探究型主题活动激发儿童自主参与、自主探索、自由表达。在幼儿园中，儿童完全成为学习的主人，各种教育因素有机结合，整体作用，让儿童在与周围环境相互作用中进行自主探究活动，从而获得系列有益性的经验。 双语教育： 我园的双语教育是以汉语普通话（母语）为第一语言，以英语为第二语言的双语教育。幼儿在幼儿园同时学习汉、英两种语言，并通过这两种语言学习其它知识。 我园双语教育的总目标是： 激发幼儿学习双语的兴趣，掌握并丰富基本词汇和日常用语，养成良好的学习习惯，发展幼儿双语交际（听说）技能。 经过小、中、大班三年训练，幼儿能听、说母语词汇1500个，读母语词汇500-700个，能听说英语词汇1000个，能读英语词汇200个，能唱30首英语歌曲，会讲10个英语故事，能与外籍教师在日常生活学习活动中轻松、流利、自如地交流。 活动设计： 根据面向全体和因材施教的教育原则，创设良好的双语环境和丰富多彩的活动，帮助幼儿主动学习，与人相处等能力。活动包括：集体活动、小组活动、个别活动、随机活动、外出参观、角色扮演、自理劳动、体能游戏、烹饪、栽种、饲养等等。 教育设备： 拥有近万平方米的建筑面积，有24个班级设施，包括宽敞明亮、布局合理的活动室，舒适的卧室、便利卫生的浴洗室、功能齐备的多媒体教室、形体房、双语图书阅览室、美工制作室、蒙台梭利实验室、健身房、观察实验室、电子琴房、室内游泳馆、八大仿真角色游戏区，还有动植物养殖区、户外篮球场、足球场、环园塑胶跑道、欢乐嬉水池、沙池等功能活动场所。 家园联系： 学校报纸、《家园通讯（月刊）》、家长日（每学期1次）、开放日（每学期1次）、家园联系手册、家园手机信息联系、便条、电话联络、国际网站联系、面谈、邀请家长做主讲老师、对社区内幼儿定期家访、圣诞英语亲子会、《幼儿一日生活记录表》、宣传栏，等等。另外，各班组织有主题的“幼儿生日会”（家长参加），亲子旅行，亲子游戏，定期给家长一个任务，每周孩子回园，每个孩子都带回家长教给的一个故事或能力或作品，回园后各班组织分享表演会；期末发放“家长意见表”，全面征求家长对我园各项工作和对教职员工的评价。 广东碧桂园学校英语幼儿园正以“创办‘双语教育的基地，成功人士的摇篮’，使我园成为中国乃至世界一流的双语幼儿园”为办园目标，以实现双语教育与素质教育的完美结合为改革目标，以培养“健康会自理，礼貌会交流，好奇爱探索，独立能合作”的幼儿为教育目标，不断开拓进取，我们以现代化的教育理念、科学高效的管理手段和团结、务实、求真、奉献的严谨园风，坚持走改革创新、科研兴教之路，汲取中外文化之精华，为得是使“孩子更加快乐、家长更加放心、社会更加肯定，”生机盎然的广东碧桂园学校英语幼儿园正带着希望和理想，走向更大的成功！