宝山区小主人幼儿园是一所上海市公办一级园，全园占地4742平米，整个幼儿园设施设备先进、齐全，环境优美。 幼儿园现有小、中、大三个年龄层共11个班，300余名幼儿（每班配备2名教师，1名保育员），其中幼儿园高级教师占44%，大专学历达100%，本科（含再读）达70%。64%的老师具有国家英语4、6级等级水平、国画六级以上证书。 “小主人”顾名思义，从小学做主人。著名教育家陶行知先生有句名言： 教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人……我们希望我们的孩子将来不仅做自己的主人，也能做国家的主人，世界的主人。故而有了这个浸润着先生教育思想而又响亮的名字——小主人幼儿园。 在历年的办园过程中，我们立足于原有基础，以健康为目标，语言为抓手，表达表现为手段，努力培养创造性的小主人，并关注每一位孩子，使其开心、开口、开窍，开发每一位幼儿潜能，使其在原有水平上有所提高。同时不断梳理、完善幼儿园各类目标，使幼儿园办园目标、幼儿培养目标、教师培养目标以及家教工作目标融合在一起，相互渗透，形成合力，促进整体工作开展。 随着幼儿园办园质量的提高，“充分挖掘每一位幼儿潜能，培养创造性的小主人”成了幼儿园的办学方向。我们依据《上海市学前教育纲要》，结合幼儿园的办园宗旨，充分挖掘孩子身边的故事，开展园本课程的研究：“小鬼当家，精彩童年”的创造性小主人活动，旨在让孩子通过各类真实的、多元的活动，走出小社会，接触大世界。 我们通过每月一次社会实践活动，让孩子走向社会、亲近自然，自由地探索、尽情地表达表现；我们的小故事手，小记者，小主持乐意开口，勇于表现。孩子们在不断的人与人、人与环境的互动中主动的建构知识、获得经验，从而养成好奇探索、积极思维的学习态度和团结协作的学习精神，成为真正的学习的主人、生活的主人、家庭的主人、社会的“创造性”小主人。 我园的特色课程是：童话剧创演课程。我们在原有的语言特色及新课程有机整合的基础上，根据不同年龄段孩子的特点，开展了童话剧绘本的编制，童话剧舞台环境与道具的创设与制作、表演等等，进行了有效地指导，卓有成效的探索。鼓励幼儿把看到的说出来，想到的表现出来，旨在提高幼儿的创造性，自主性。围绕童话剧的开展，我们得到了社区与行业内的肯定，家长与幼儿的欢迎。我们的作品《喜洋洋北极之旅》获得了市环保童话剧展演铜奖、区情景剧展演一等奖，及“喜洋洋电影故事大赛”暖羊羊光鲜亮丽——服装道具奖，其次，还荣获了“好故事 助成长”晚安哈哈2011故事大赛团体展演奖。 在园本课程的开发过程中，教师通过以园为本，分层培养；伙伴合作，任务驱动；园际联动，共同交流，在园内形成“研”的氛围，使得教师由自发的“反思”逐步走向自觉反思。教职工的思想政治素质、文化水平、业务技能不断提高。十多年来，小主人涌现出一批业务出色,特色明显的教师，先后获得十多项市优胜奖，区几十项先进集体奖，涌现了一批先进个人：2名教师获市园丁奖，十八名教师先后获得区先进个人优秀称号。在先进集体、先进个人的带动下，幼儿园已形成了一支颇具特色的教师队伍。区：“拔尖人才”、“教学能手”、学区“教学骨干”、园培养对象，济济一堂，形成了区、学区、园三级骨干网络，带动了整体师资水平的提高。 在幼儿园发展的同时，我们始终坚持以科研促教研，全面提高保教质量，共开展各级各类课题12项，其中2004-2011年获多项市级课题等第奖，区级重点课题5项，各类专题研究25项，使我园成为市0——3岁婴幼儿早期关心与发展研究基地、市家教基地、市教科院科研基地、市心理协会基地和区教师自培基地。 随着幼教改革的深入，“小主人”的全体教工有决心也有信心，不断发扬“顽强拚搏的奉献精神”，“知难而进的敬业精神，敢于创新的科学精神”，“全心全意的服务精神”，使小主人幼儿园真正成为孩子发展的乐园，教工成长的乐园。 办园目标：开放式的管理模式，主体化的员工群体， 动态性的园舍环境，创造性的小主人。 幼儿培养目标：健康为基础，语言为抓手，表达表现为手段，培养创造性的小主人——想法独特，个性独立，意识创新，协调共生。 教师培养目标：师德高尚，富有爱心；观念领先，知识丰富；双语领先，特色显著；善于创新，精于研究。 家教工作目标：开发家长资源，促进家园互动；提升教育观念，完善家教行为。